CAMS-CN Practice Questions

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NEW QUESTION: 1
Which of the following statements BEST describes an MBS parameter?
A. It specifies the maximum depth of a queue beyond which packets will be dropped.
B. It specifies the maximum rate at which a queue can be serviced.
C. It specifies the threshold beyond which only in-profile packets will be queued.
D. It specifies the portion of a queue that is taken from the reserved buffer pool.
E. It specifies the peak bandwidth that can be attained by the incoming traffic.
Answer: A

NEW QUESTION: 2
What is Funds Transfer Pricing in the ALM process?
A. A maturity analysis of a bank's interest-bearing assets and interest-bearing liabilities.
B. A method used to measure how much each source of funding is contributing to overall profitability.
C. A calculation of the spread between the duration of the interest-bearing assets and the interestbearing liabilities.
D. The evaluation and management of the gap between a bank's volume of loans and deposits.
Answer: B

NEW QUESTION: 3
Your customer identifies grades as 01, 02, 03, 04, and 05, with 05 being the most senior. You need to apply the same Time Processing Profile (TPP) to everyone below grade 04.
How should you do this?
A. When creating the TPP, add the grades that will receive that TPP to the definition.
B. Create a group using an evaluation criteria of Grade Less Than 04 and attach that group to the TPP.
C. Add the TPP name to the definition of the grade.
D. Write a Fast Formula which, when executed, would return all employees in grades 01 to 03, and attach that to the TPP definition.
E. Create a group using an evaluation criteria of Grade Equal To 01, Grade Equal to 02, or Grade Equal to
03, and attach that group to the TPP.
Answer: E

NEW QUESTION: 4
Which categories can collaboration help achieve business goals for the customer?
A. Line of Business, Vertical, Business Outcome.
B. Innovation, Industries, Incentives.
C. Industry markets, Business Outcome, Technology Innovation.
D. Line of Business, Vertical, Business Value.
Answer: D