L3M1 Practice Questions

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Es entstand allmählich eine Anzahl Dörfer, L3M1 Schulungsangebot und alles zusammen bekam den Namen Großer-Kupferbergwerkbezirk.

NEW QUESTION: 1
会社は、Microsoftボリュームライセンスモデルからサブスクリプションベースのモデルに移行する予定です。
デバイスの更新は、次の要件を満たしている必要があります。

従業員のデバイスを更新するには、適切なサービスモデルを推奨する必要があります。
答えるには、サービスモデルを左側の列から右側のコンポーネントにドラッグします。各モデルは、1回、複数回使用することも、まったく使用しないこともできます。
注：それぞれの正しい選択には1ポイントの価値があります。

Answer:
Explanation:

Explanation:
References:
https://docs.microsoft.com/en-us/windows/deployment/update/waas-overview#servicing-tools

NEW QUESTION: 2
注：この質問は同じシナリオを提示する一連の質問の一部です。シリーズの各質問には固有の解決策が含まれています。解決策が定められた目標を満たしているかどうかを判断します。
Microsoft SQL Serverインスタンスにデータを格納するミッションクリティカルなアプリケーションがあります。アプリケーションはいくつかの財務報告を実行します。レポートは、Reporting_Userという名前のSQL Server認証のログインを使用します。データベースにデータを書き込むすべてのクエリは、Windows認証を使用します。
ユーザーは、財務報告にデータを提供するために使用された照会が完了するまでに長い時間がかかると報告しています。クエリは、データベースサーバー上のCPUおよびメモリリソースの大部分を消費します。その結果、アプリケーションに対する読み取り/書き込みクエリも完了までに時間がかかります。
レポートクエリを終了させながら、アプリケーションのパフォーマンスを向上させる必要があります。
解決方法：Reporting_userログインが同時に実行できるすべてのクエリのプールに使用されるメモリ、CPU、およびIOPSの量を制限するようにリソースガバナーを設定します。
解決策は目標を満たしていますか？
A. いいえ
B. はい
Answer: B
Explanation:
SQL Server Resource Governor is a feature than you can use to manage SQL Server workload and system resource consumption. Resource Governor enables you to specify limits on the amount of CPU, physical IO, and memory that incoming application requests can use.
References:https://msdn.microsoft.com/en-us/library/bb933866.aspx

NEW QUESTION: 3
How to Be an Active Listener
A
(1)Effective face to face communication depends upon the ability to listen well. (2)Many of us hear what others say without really listening to the message they are sending. (3)We must listen actively to correctly understand what is being said.
B
(4)The first step to active listening is to pay attention. (5)Don't fidget, doodle, or look off at something else.
(6)Daydreaming is something that you shouldn't do, or look at your watch, or worry about what you're going to make for dinner.
C
(7)You should actively respond to what you hear. (8)Use nonverbal responses, nod or shake your head, laugh or smile, and make other appropriate gestures. (9)Lean forward and look the speaker in the eye to be shown that you are paying attention.
D
(10)As you listen, respond verbally as well. (11)Offer affirmations such as "yes" "uh-huh" and "I understand." (12)Ask questions to get details or examples or to clarify matters. (13)Paraphrasing what you hear to be sure you are understanding things correctly.
E
(14)The third step is that distractions should be avoided. (15)If you are going to listen to someone; turn off the television or radio. (16)Don't look at your computer screen or pick up the phone. (17)Close the door if possible to avoid interruptions or outside distractions, and you will be a more effective listener.
Sentences 9: Lean forward and look the speaker in the eye to be shown that you are paying attention.
Which correction should be made to sentence 9?
A. Replace paying with pay.
B. Start a new sentence after eye.
C. Change in the eye to in-the-eye.
D. No correction is necessary.
E. Change be shown to show.
Answer: E
Explanation:
Explanation/Reference:
Explanation:
The infinitive is formed by using to + the base form of the verb, so be shown should be changed to show.
Choice b is incorrect because the participle form paying should follow the helping verb are. Choice c is incorrect because the words in the eye are not working together as one modifier or noun, so they should not be hyphenated. Choice d would create a sentence fragment, so it is incorrect. Choice e is incorrect because the verb error must be corrected.